Różnica w wynikach SAT między osobami rasy czarnej a białej wzrosła z 189 punktów w 1988 roku do 204 punktów w 2005 roku. Średni wynik SAT wśród osób rasy czarnej wyniósł zaledwie 864 punkty, podczas gdy wśród osób rasy białej – 1068 punktów. Osoby rasy białej pochodzące z rodzin o dochodach poniżej 10 000 dolarów uzyskały wynik 993 punktów, przewyższając średnią krajową dla osób rasy czarnej o 129 punktów. Zamożni czarnoskórzy z dochodami powyżej 100 000 dolarów uzyskali wynik o 85 punktów niższy od wszystkich białych i o 139 punktów niższy od białych z podobnych warunków materialnych. Ubodzy biali z dochodami poniżej 10 000 dolarów uzyskali wynik o 61 punktów wyższy od czarnoskórych z rodzin o dochodach od 80 000 do 100 000 dolarów. Czarnoskórzy wybierali mniej kursów zaawansowanych: 35% trygonometrii w porównaniu z 47% wśród białych, 14% rachunku różniczkowego w porównaniu z 28% wśród białych. Tylko 37% czarnych znalazło się w 20% najlepszych uczniów w szkole średniej w porównaniu z 57% białych. 0,7%–0,79% czarnych uzyskało wynik 700+ z matematyki/części werbalnej w porównaniu z 6%–6,3% białych. Tylko 244 czarnych uzyskało wynik 750+ z matematyki w całym kraju w porównaniu z 33 841 ogółem. Biali mają 11 razy większe szanse niż czarnoskórzy na uzyskanie wyniku 750+ w dowolnej sekcji. Czarnoskórzy stanowią 1–2% osób z najlepszymi wynikami SAT, mimo że stanowią 10% zdających. Różnica ta pogłębiła się w ciągu ostatnich 17 lat, pomimo niewielkiego wzrostu wyników wśród czarnoskórych. Nowa sekcja pisemna może zmniejszyć tę różnicę dzięki stronniczości oceniających na korzyść czarnoskórych. Prawie żaden czarnoskóry nie kwalifikuje się do najlepszych uniwersytetów wyłącznie na podstawie wyników SAT. Szkoły z dużą liczbą uczniów czarnoskórych osiągają słabsze wyniki z powodu finansowania, kadry oraz kierowania uczniów do słabszych ścieżek edukacyjnych.