W podtestach DAS-II Azjaci osiągają lepsze wyniki niż biali, biali osiągają lepsze wyniki niż Latynosi, a Latynosi osiągają lepsze wyniki niż osoby czarnoskóre. Różnice między białymi a osobami czarnoskórymi wykazują silną korelację z współczynnikami g (r istotne). Różnice między Azjatami a osobami rasy czarnej silnie korelują z obciążeniami g. Różnice między Azjatami a Latynosami silnie korelują z obciążeniami g. Różnice między osobami rasy białej a Latynosami silnie korelują z obciążeniami g. Różnice między Latynosami a osobami rasy czarnej oraz między Azjatami a osobami rasy białej wykazują słabe, nieistotne statystycznie korelacje z obciążeniami g. DAS-II wykazuje niezmienność pomiarową wśród osób rasy białej, czarnej, azjatyckiej i latynoskiej. Te same zdolności wyjaśniają różnice wewnątrzgrupowe i międzygrupowe. Różnica między Azjatami a białymi wynika prawdopodobnie z czynników innych niż g, takich jak przetwarzanie wzrokowe. Czarni nieznacznie przewyższają Latynosów w testach pamięci prostej i szybkości. Hipoteza Spearmana została potwierdzona dla wielu różnic między grupami rasowymi. g wyjaśnia przewagę Azjatów i białych nad czarnymi i Latynosami. Test stanowi obiektywną miarę zdolności poznawczych w różnych grupach rasowych. Model g wyższego rzędu dobrze pasuje do danych DAS-II.